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          课程

          学习是我院的宗旨

          课程声明

          学院的愿景是在我们的课程为蓝本。pk10手机app是一个现代学院拥抱传统价值观,强大的天主教精神,以较高的学术标准的承诺和对文化多样性的尊重。

          我们的课程是根据指导原则:

          • 一个精神和道德风气

          • 一个创新的课程  

          • 学术界公认的成功

          • 管理行为的明确规则

          • 课外活动和富集

          • 先进的技术和设备

          为我们的学生在全球经济竞争中,我们提供了一个广泛的主题,并提供指导,支持和中肯的意见,因为他们作出的选择。

          课程目的

          我们的课程是由我们的学科专家交付挑战所有的学生,以确保学习我们的经验教训的心脏,让我们的学生,以满足并超越其预期的成绩让所有的学生都有一个成功的和有意义的未来的机会。

          我们致力于为客户提供具有广度和深度的课程,让所有的学生要能实现以下目标:

          个人成就

          • 为学生提供的个人,道德和精神的发展机遇

          • 确保学生实现他们的个人最好成绩学业

          为生活做准备

          • to motivate & inspire which leads to a lasting curiosity for learning and development

          • 学生准备继续教育和高等教育,无论是学术或职业

          • 通知学生作出合理的选择一个合适的职业

          推动社区参与

          • 保证学生在现代英国生活做准备

          • 提供一系列的课外机会,培养学生的文化资本和超越其考试内容科目升值

          • 与社会各界共同努力,推动地方,国家和全球意识

          课程实施

          在帕天主教学院,我们实现了两个星期的时间表,每天3个100分钟不等。这段时间的重要性,以确保下面经常发生:

          • 课计划和测序,以便对什么之前并朝着定义端点已给予新的知识和技能构建

          • 精心策划的,有针对性的提问以挑战误解,加深理解

          • 调整和取景内容,以便它对于每一个学生访问

          • 挑战使学生随着时间发展自己的学习能力,自我评价能力和应变能力

          • 定期测试和检查进展情况进行评估,通报情况和提高通过我们的污垢政策

          • 教育我们的学生,让他们明白,教育扩大他们的职业选择

          • 活动培养强烈的识字,算术和创作技巧

          关键阶段3 [KS3]

          我们KS3课程的目的是确保我们承认并建立在对学习已经发生,并确保我们的学生最大限度地发挥他们的进步和学习潜能。我们要接受挑战,鼓励所有的学生,鼓励他们成为积极的学习者为GCSE的需求和A级课程做好准备。

          细心注重的是,当知识传授和学科带头人的工作积极检讨这方面经常使我们的学生能够很好地进入未来的GCSE考试和内容的顺序。选择学生的接受额外的针对性的支持,关闭它们与同龄人之间的差距。 

          所有学生学习的广泛和平衡的科目范围。两年KS3手段教训快节奏,引人入胜。必修科目的一个强有力的核心为学生提供相关的技能成功升上2级资格。艺术,体育,摄影,戏剧,餐饮,音乐和计算机科学:英语,数学,科学,人文和语言传统的核心是通过一个广泛的学科范围,包括补充。学生学习两个现代化的外语是法语和西班牙语。

          关键阶段4 [KS4]

          我们的课程在KS4的目的是使我们的学生有必要的技能和资格,他们履行自己的全部潜能。

          我们3年KS4允许在核心科目有更多的时间和研究的深度和在所有科目的理解。我们的课程提供了灵活性和选择一个引导结构内。响应政府的课程改革,选项是比往年少,但允许更多的时间来实现更大的深度和广度的研究。

          作为天主教学院,所有学生学习GCSE宗教教育是非常重要的。我们认为,课程应该允许个性化的选择。我们力争在KS4设计宽广而均衡的课程模式。我们提供的科目,允许一定范围后的16通路。这些问题包括:

          核心

          • GCSE英语语言 - 核心

          • GCSE英语文学 - 核心

          • GCSE数学 - 核心

          • GCSE结合科学或三重科学

          • GCSE宗教教育

           

          期权池

          • GCSE计算机科学

          • GCSE历史

          • GCSE地理学

          • GCSE西班牙

          • GCSE法国

          • GCSE历史

          • GCSE媒体

          • GCSE艺术

          • GCSE商业研究

          • GCSE和vcert体育

          • GCSE音乐

          • GCSE酒店及餐饮

          • GCSE心理学

          • vcert剧

          • 在数字信息技术BTEC技术奖

           

          在KS4学生将学习以下科目,这取决于他们所选择的途径

                  

          途径1 - 英语学士学位

          途径2

          • English & 英语 Literature

          • 数学

          • 结合或三重科学

          • 宗教教育

          • 从期权池1种外语

          • 从期权池1的人性主题

          • PE

          • PSHE

          • 从期权池1个主题

          • English & 英语 Literature

          • 数学

          • 结合或三重科学

          • 宗教教育

          • 从期权池1的人性主题

          • PE

          • PSHE

          • 从期权池2个科目

           

          关键阶段5 [KS5]

          我们的目标是提供一个安全,灵活和启发性的学习环境,让学生可以访问一个宽广而均衡的课程。 

          学生学习三个层次(示波器四个科目为任何学生谁希望追求更有竞争力的大学课程),从促进和创作题材的平衡范围内。课程是谁培养对知识的渴求,对自己受到的热情和学习的热爱专家提供。

          课程根据特长,喜好和学习每个学生的个性化需求。我们承认和庆祝进步和每个学生的成绩。 

          更广泛的pk10app课程,鼓励学生负责自己和他人,发展在他们生活的世界的认识和对生活的积极态度。通过志愿者的工作机会,鼓励领导技能,如低年级学生的辅导。

          我们的目的是让学生培养学生的自尊心。我们的目标是促进学生的身体,精神,道德和文化的发展和机遇,责任和成年生活的经验做好准备。 

          课程冲击 

          学校的课程的影响通过几种方式测量:

           

          • 结果在Y11和年13学生GCSE

          • 进展情况和本年度实现组数据

          • 目的地数据(后16和后18)

          • NEET数据

          • 出勤和守时数据

          • 行为和优点

          • 在铀浓缩活动参与

          • 对盖茨比基准方面的进展

          更广泛的课程

          人才是培育,不仅在课堂上,而是通过广泛的课外机会。这些机会使个人和社会的发展,制定公民和社区工作。

          这些包括:

           

          • local and international trips, e.g. Lourdes pilgrimage, ski trip to America & 历史 department's Normandy trip

          • 住宅和天闭关

          • 爱丁堡奖励的计划公爵

          • 纽约奖“鼓舞人心的数字企业”公爵

          • 筹款活动

          • 慈善和社区活动

          • 通过同侪辅导和学生领导支持他人

          • 代表通过运动队的学校

          • 体育领导奖励计划

          • 干天

          • 职业活动

          • 十:十次讲习班 - 斯雷

          • 指导方案,例如西汉姆基础和框起来的犯罪 

            

           

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