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          职业生涯

           

          先生小号青苔:                职业部主任     电子邮件: smoss@tpc.academy   电话: 0208 590 3808

          先生米莫里斯:            事业统筹

          太太wodu:                个人职业顾问(前景)

          Providers, parents/carers & students: please contact 通过电子邮件或电话苔先生 对于相关询问任何职业教育。

           


          愿景声明

          “我们强大的职业项目在帕天主教学院,将准备我们的年轻人生活中的许多就业机会。我们的方案将赋予所有学生做出明智的决策和管理,从学习者到工人的转变。我们将与所有学生参与发展自己的知识,经验和能力,使他们将作出适当的和雄心勃勃的选择,为他们的未来。”

          个人指导

          我们所有的学生提供独立,公正的职业咨询和指导的机会,通过我们的工作与太太从前景wodu。所有学生将接受在关键的过渡点[8点年级的选择,11年后的16通道和13年后的18通道]至少三个独立的职业建议会议。没有用于“在下降”咨询会议谁拥有进一步的职业生涯有关的问题,任何学生的机会。学生和家长欢迎联系苔先生直接,如果他们想讨论的任何职业问题或预订额外的职业建议。

          使用下面的链接获得关于前景的更多信息

          //www.prospects.co.uk/what-we-do/education-and-learning/careers-adviceplus

          我们还提供,通过我们的供应商“东伦敦连接”,一些小组研讨会,演讲和一对一采访一个与工作相关的学习机会,如工作技能和UCAS申请。

          学院先后含计算机进入职业生涯相关的网站,并为学生一系列的资源进行独立研究潜在的职业和课程专门职业图书馆。职业生涯库位于科尔贝建设。

          参与其中:  学生和家长欢迎联系苔先生提前安排在午餐时间的会议“在下降”。

          职业和劳动力市场信息[LMI]

          每学期所有学生都会收到一个“职业公告”,这将突出最新的就业趋势和劳动力市场信息。职业公告将可在我们的网站和家长。每个职业生涯公告“也将有专注于某一特定行业或工作类型。

          具体的职业和LMI相关经验把我们的PSHE方案中进行。

          KS3

          今年7名学生理解所必需的工作场所,并计划如何确保他们将在自己的帕天主教学院的时间满足这些技能的基本技能。所有学生将进行个性化的职业测试,以确定他们的个人品质如何能导致适当的职业发展道路。所有的学生将有过渡点有清楚的认识,以及他们如何会在关键时候支持。今年8个学生了解和工作场所内挑战成见,如女孩和遏制相关产业,并会了解教育,技能和薪酬水平之间的联系。今年8时,学生和家长将给出关于选择和职业道路的关键信息。

          KS4

          Year 9 students will gain a deep understanding of the role of money as a motivator and the importance of personal financial management, including pay, credit & the impact of debt.  In Year 10, students will understand and challenge discrimination in the workplace and understand the importance of equality.  Year 10 students will understand and challenge topical workplace issues such as ‘The Glass Ceiling’ and ‘The Gender Pay Gap’.  In 年 11, students will gain key information on potential Post-16 pathways and develop their own action plans to map out their priorities and potential career pa日s.

          KS5

          pk10app年级学生将深入了解英国和全球范围内的政治和经济格局。所有学生将制定自己的个人发展计划,并以此作为一种工具来跟踪和监控他们的进展,并确定自己的技能“差距”。跟上时代的LMI将分析有关工作,薪酬水平,英国技能差距数据,度相关的职业和学徒生涯。

          事业和课程

          所有教师在帕天主教学院将他们的课程中发现潜在的职业生涯。在关键的转型点[8点年级的选择,11年后的16年和13后18]教师提供不同主题的职业生涯领导经验可概括途径的范围。所有学生都需要选择GCSE的设置选项“块”内,以确保广泛的议题进行了研究,使广泛的职业选择是在将来提供。选项小册子概述可用事业的范围和家长晚上8年选项让家长有机会讨论基于主题的职业生涯。覆盖在整个课程的具体议题是加强与特定工作技能和链接到各种各样的工作角色是适合的内容。

          我们干统筹专员普华永道提供一系列的活动和事件以支持干技能的发展,跟上时代的信息和干的事业,针对所有的学生,特别是鼓励更多的女孩为基于干的事业。

          与雇主和雇员的遭遇

          在帕天主教学院每个学生都将有多次机会约工作,就业的雇主和在工作场所看重的技能学习。 

          客座演讲者

          我们欢迎一些鼓舞人心的扬声器学院,如托比·琼斯[演员],本depear [第4频道新闻主编]贝尼塔·refson OBE [place2be总裁]和戴尔摩根[创业]的。

          参与其中: 我们欢迎雇主/雇员的演讲嘉宾我院与学生互动。请与MR苔,如果你有兴趣。

          职业生涯的一天

          全年11名学生参加我们的事业一天的一部分。这包括一些让学生获得理解范围内的工作技能,并提供给他们的途径研讨会。我们谁便于配合活动的提供者的定期的团队。我们欢迎到我们的学院,戴尔摩根[创业],团结工会,师徒技能,巴克莱生活技能提供我们的事业的一天。

          伦敦技巧

          我们参观的年度盛会“技能伦敦”我们一年12名学生。技能伦敦是英国最大的工作和事业的事件超过240参展商包括雇主,大学,学院和培训机构。同在一个屋檐下这么多的参展商,我们的学生共55000次就业机会,包括学徒从事。

          使用下面的链接获得技能伦敦的更多信息

          //skillslondon.co.uk/

          寻址每个瞳孔的需求

          所有学生必须通过领导夫人至少三种公正的职业咨询会议的前景wodu。学生通过有针对性的职业咨询根据自己的职业兴趣或行业类型支持。学生额外需要或有风险分配额外的一个一对一职业咨询会议,以确保他们选择适合自己的职业生涯目标的正确途径。

          我们的指导团队的支持下,金小姐和夫人的带领先生datson millbery通过一系列的程序支持我们的学生。 

          下一代领导力课程

          该专题小组计划由金小姐带领,并建立了所需要的必要的工作技能。该计划包括开发自信,角色建模,领导和演讲技巧的。

          西汉姆基础

          由先生带领datson焦点小组计划旨在发展社区内的社会企业。团队合作,领导能力,协作和自信,当然还有教练被建在了一年多了一些会话技能。

          对西汉姆基础的更多信息,请使用下面的链接。

          //www.whufc.com/club-foundation/foundation

          孩子需要的程序

          我们需要计划的孩子专注于开发广泛的技能,包括CV建筑,愿望,工作能力和团队合作适合由指导小组确定的特定组。

          伦敦市民程序

          我们的指导团队领导,这个计划培养了广泛的技术和基于社区的改进项目。我们选定的学生有机会与社区的优先事项地方议员,并导致上运动,以提高当地社区进行谈判。

          wellgate农场

          这KS3计划包括所选择的聚焦小组,定期拜访wellgate农场罗姆福德。这里学生获得通过团队工作和照顾动物所需的基本自尊技能。

          关于wellgate场的详细信息,请使用下面的链接。

          //www.wellgatefarm.org/

          体育领导力课程

          由PE部门牵头,这项计划获得必要的工作技能,如领导能力,规划,实施,信心和指导。学生制定一系列的活动,在我们当地的小学提供。这可能导致正式承认领导奖项和资格。 “生的94%感觉更可采用” [www.sportsleaders.org]。

          有关体育领导计划的更多信息,请使用下面的链接。

          //www.sportsleaders.org/

          工作场所的体验

          工作经验

          全年12名学生走上2周的工作经验。学生们发现它在许多方面是有价值的。这可能是因为他们希望工作的地区,他们正在考虑作为一种职业选择,或者与他们的UCAS申请。学生被鼓励并支持在寻找自己的展示位置或可以使用我们的供应商的业务合作伙伴教育“[BEP]到源合适的位置。

          工作经验将为您的孩子有机会: 

          • 帮助个人和社会的发展,发展的关键技能,在一个工作环境
          • 通过寻找一个自己的位置提高就业 - 与他们所选择的职业
          • 了解工作世界
          • 结识新朋友,并找出这意味着什么工作,作为一个团队
          • 为自己的行为负责

          参与其中:  我们欢迎雇主提供工作实习的学生。请与MR苔,如果你想提供工作实习。所有工作场所必须有 员工责任保险.

          使用下面的链接了解有关企业和企业合作的更多信息。

          //bepgroup.net/temp/about/

          与继续教育和高等教育的遭遇

          学生有提供有意义的遭遇涵盖范围广泛的方式我们的学生可以了解他们的后16和后18学校选择。我们的事业首日封,学生可以采取年11后包括实习和学院的多种途径。处于危险之中的学生通过参观当地学校的支持。

          上pk10app年级,学生们参观了一些讲习班安格利亚鲁斯金大学获得应用过程中,财政负担和大学生活的理解。 

          全年13名学生通过UCAS申请程序的支持和分配形式导师,培养他们的个人陈述。所有学生都允许两个独立的拜访过他们的前两名UCAS选择。 

          总结

          秋季学期

          春季学期

          夏季学期

          全年组跨学年将有上述各种方案的机会。

          这个2018 - 2019年职业生涯规划如有变更,并更新了学年

          7

          职业生涯规划PSHE

           

          企业活动

          雇主参与

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          职业咨询和指导

          职业生涯规划PSHE

          Options & 受职业生涯规划

          Option & 职业生涯 Evening

          雇主访问

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          雇主参与

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          干活动

          雇主参与

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          职业咨询和指导

          职业日活动

          受职业生涯规划

          面试

          6 形成

          伦敦技巧

          安格利亚鲁斯金大学

          高等教育 - 13年

          职业咨询和指导

          UCAS - 12年

          工作经验

          如果你想你的孩子的生涯规划,请与MR青苔的更详细的计划。

          我们相信我们的职业教育和引导程序将让学生:

          • 增强自我发展能力
          • 审查技能,兴趣和优先事项
          • 考虑的平等机会和定型问题
          • 确定哪些影响决策
          • 职业探索,包括实习
          • 考虑工作经验安排适合他们自身的技能,兴趣和优先级/选项
          • 了解自己的权利和责任,在工作场所和谁可以帮助
          • 实践的职业生涯的研究技能
          • 了解获得认可学历的重要性
          • 判断最合适的路由离校后/秒
          • 发展的金融问题的认识和如何可以塑造你的未来计划
          • 准备和制作自己的简历
          • 申请课程,培训,实习或工作
          • 认识和实践良好的面试表现
          • 知道,当你离开学校在哪里得到进一步的帮助

          我们的学生的责任是:

          在帮助自己,以及我们帮助他们主动 - 参观职业图书馆更了解职业生涯想法的利益,你,准备好有关的可用机会的范围作出选择时要切合实际,开展双方已同意所有行动跟我们来承担。联系 苔先生 如果有需要的任何疑虑或额外的支持。

          家长/监护人可以通过帮助:

          • 参加所有父母的晚上,以获得您的孩子的进步和成就意识
          • 鼓励孩子尝试新的活动,如参加校内和校外活动
          • 给选项,职业咨询无压力
          • 鼓励朋友/家人谈论自己的工作经验
          • 参加今年8调查,讨论孩子的潜力的职业道路
          • 出席公开傍晚和晚上的选项与教师潜在的职业路径,以讨论
          • 通过志愿者苔先生联系,分享您在我院经验

           

          请点击下面的链接,让学生留在教育或就业的百分比后关键阶段4(目的地)。

          //www.compare-school-performance.service.gov.uk/school/137088/the-palmer-ca日olic-academy/16-to-18/student-destinations-over-time?accordionstate=0

           

          对于事业和进一步/高等教育信息有用的网站

          //nationalcareersservice.direct.gov.uk/

          //www.careerpilot.org.uk/

          //www.prospects.ac.uk/job-profiles

          //www.careersbox.co.uk/

          //www.ucas.com/

          //www.gov.uk/apply-apprenticeship

          //www.redbridge.gov.uk/jobs/work-redbridge/apprenticeships/

          //www.ncclondon.ac.uk/redbridge

           

          这个页面将在pk10app月2020年审查。

           

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